LUNES 4
Pupil’s Book 56 – ejercicio 11 – audio nº 12 - nuevo vocabulario de acciones :
1. walk = caminar / 2. run = correr / 3. climb = trepar / 4. jump = saltar / 5. swim = nadar / 6. fly = volar
escuchar el audio nº 12 de la siguiente manera:
1 vez señalando en las imágenes del libro (ejercicio 11)
2 veces señalando en la imágenes y repitiendo las palabras
1 última vez haciendo mímica (movimientos con el cuerpo escenificando las acciones)
Activity Book 45 – ejercicio 6 – leer y colocar el animal del que se habla.
Activity Book 46 – ejercicio 7 – leer y unir con el dibujo correcto (la última frase es negativa “I can’t = I cannot”)
MARTES 5
Pupil’s Book 56 – ejercicio 12 – audio nº 13 - Ping and Pong Story –
Escuchar 2 veces el audio de la historia mientras se señala con el dedo en cada viñeta.
Activity Book 47 – ejercicio 8 – leer y rodear lo que puede hacer cada animal. Después colorear.
Activity Book 47 – ejercicio 9 – poner un tick en lo que el alumno puede hacer y colorearlo:
I can write (puedo escribir) // I can color (puedo colorear) // I can match (puedo unir)
Volver a oír el audio nº 12 del Pupil’s Book 56 – ejercicio 11 señalando en las imágenes del libro.
JUEVES 8
Pupil’s Book 57 – ejercicio 13 – audio nº 14 -
escuchar y poner el número en cada imagen
volver a escuchar y repetir, señalando las imágenes
Pupil’s Book 57 – ejercicio 14 – audio nº 15 - nueva canción “A frog can jump” (= una rana puede saltar)
escuchar y señalar cada animal del libro, según avanza la canción
poner un tick en el círculo de las imágenes, si el alumno puede hacer esa acción
Se adjunta documento con la letra de la canción “A frog can jump”
Pupil’s Book 58 – ejercicio 16 – audio nº 16 : escuchar y poner el número en cada animal
Pupil’s Book 58 – ejercicio 16 – poner las pegatinas de las palabras (están al final del libro, hoja de pegatinas de Unit 5)
